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A la suite du désaveu par le cdH, ce week-end, du Ministre du Budget et de la Ministre de l'Enseignement obligatoire, le MR demande un débat urgent au Parlement de la Communauté française sur le décret dit « Robin des Bois ». Pour rappel, ce décret porté par le cdH oblige les établissements scolaires dits «riches» à financer en partie les écoles dites «pauvres». Il était encore récemment défendu par la Ministre de l'Enseignement obligatoire en commission. « Cet énième couac intervient après la saga surréaliste du décret inscription (près d'un millier d'enfants sont toujours sans école à ce jour) ainsi qu'après l'échec retentissant des promesses et des effets d'annonce de construction et de rénovation de bâtiments scolaires», souligne Charles Michel.

Françoise Bertieaux, Chef de groupe MR au Parlement de la Communauté française, constate que «c'est avec la dernière énergie que la Ministre cdH de l'enseignement Marie-Dominique Simonet a porté ce décret envers et contre toutes les mises en garde que nous lui avons adressées notamment quant aux effets pervers que ce dispositif pourrait avoir. Maintenant qu'on entend de plus en plus de critiques de la part des écoles et de certaines sous-régions, la présidente du cdH annonce tout à coup qu'elle veut supprimer le décret.» Le MR en appelle à plus de sérieux dans la gestion d'une compétence aussi importante que l'enseignement. Dans cet esprit, le Mouvement réformateur tient à rappeler les nombreuses propositions qu'il a faites dans le but d'améliorer l'enseignement: • Revoir la formation initiale et la faire évoluer progressivement vers un master en 5 ans ; • Proposer un appui pédagogique à l'enseignant qui traverse de graves difficultés ; • Alléger la charge administrative des directions d'écoles et leur donner l'aide administrative promise depuis longtemps; • Permettre de prester des heures supplémentaires dans son établissement et les rémunérer pour faciliter les remplacements de courte durée ; • Généraliser le tutorat pour encadrer les jeunes enseignants ; • Sortir la violence de l'école ; • Dépolitiser et objectiver les procédures de recrutement. L'enseignement est un des fondements de notre société. Il ne peut être malmené et déconsidéré comme il l'est aujourd'hui à la suite de politiques ineptes.

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